Η εν συναίσθηση και η διαφορετικότητα μέσα από τη φιλαναγνωσία.
H ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών/τριών, γίνεται εκτός των άλλων δράσεών μας και μέσω «ωρών φιλαναγνωσίας» που οργανώνονται σε κάθε τάξη, με την ανάγνωση σχετικών κειμένων μέσα από βιβλία που διαθέτει η «δανειστική βιβλιοθήκη» μας . Αφού διαβαστεί το βιβλίο, δίνεται ερωτηματολόγιο σε κάθε μαθητή το οποίο απαντά ανώνυμα. Οι δάσκαλοι μπορούν μέσα από αυτό να βγάλουν κάποια συμπεράσματα για τις σχέσεις των μαθητών με τους συμμαθητές τους.
Γίνεται επίσης, συζήτηση και ελεύθερη έκφραση των συναισθημάτων των μαθητών με χορό και παιχνίδι (κυρίως στην Α΄ και Β΄ τάξη όπου οι μαθητές δεν μπορούν εύκολα να εκφραστούν με γραπτό λόγο).
” Οι φίλοι μου κι εγώ” – Εκδόσεις Πατάκη – Α΄ και Β΄
- Ποιο τραγούδι σου αρέσει να τραγουδάς;
- Ποιο παιχνίδι σου αρέσει να παίζεις;
- Στο διάλειμμα τι σου αρέσει να παίζεις;
- Έχεις φίλους; Τι σου αρέσει να κάνετε μαζί; Τι κάνεις στον ελεύθερο
χρόνο σου;
- Πότε θυμώνεις με τους συμμαθητές σου ή τους φίλους σου;
- Όταν ένας φίλος/συμμαθητής σου δεν είναι καλά και κλαίει τι του λες ή τι κάνεις για να τον ηρεμήσεις;
- Έχεις γενέθλια. Σε ποιον θα έδινες το πρώτο κομμάτι της τούρτας σου εκτός από τον εαυτό σου;
” ΕΛΜΕΡ” – Ντέιβιντ Μακ Κι – Εκδόσεις Πατάκη – Γ΄ και Δ΄
1.Γιατί ο Έλμερ ήταν διαφορετικός;
2. Πώς αισθανόταν;
3. Έχεις νιώσει ποτέ όπως ο Έλμερ; Αν ναι, τι έκανες γι΄ αυτό;
4. Ήταν αγαπητός στους άλλους ελέφαντες; Είχε φίλους;
5. Μπορείς να αναφέρεις ένα χαρακτηριστικό του;
6. Πώς θα ήταν ο κόσμος αν όλοι ήμασταν ίδιοι;
” Το κουτί του Σιλάν” – Άλκηστη Χαλικιά, Ντανιέλα Σταματιάδη
Έκδόσεις Ίκαρος – Ε΄και Στ΄
1.Ποιο μάθημα σου αρέσει περισσότερο;
2.Τι σου αρέσει να κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;
3. Παίζεις με τους συμμαθητές σου στο διάλειμμα ή κάθεσαι μόνος σου;
4. Αν απαντήσεις ότι κάθεσαι μόνος, μπορείς να γράψεις εδώ το γιατί;
5. Τι μοιράζεσαι συνήθως με έναν συμμαθητή ή φίλο σου;
6. Αν έπρεπε να φύγεις αναγκαστικά από την πατρίδα σου και έπαιρνες
μόνο ένα μικρό κουτί μαζί σου τι θα έβαζες μέσα σε αυτό;
